I dati presentati sono relativi all'aprile 1998 e parlano di più di 7.000 scuole inserite nel programma (5320-1A, 1898-1B), con una consistente prevalenza di quelle del ciclo elementare; il numero degli insegnanti coinvolti nella formazione supera quota 100.000, mentre sarebbero 280.000 quelli impegnati nell'uso della multimedialità in classe. La "prima alfabetizzazione" dei docenti risulta in genere gestita dei colleghi d'istituto (42%), seguiti da quelli di altre scuole (32%), e solo per il 26% da esperti di organizzazioni esterne o delle ditte che forniscono le attrezzature. Le scuole coinvolte nel progetto 1B hanno acquistato nel corso del 1997 7245 PC multimediali (una media di 3,8 a istituto) e 853 scanner; ma, all'inizio del 1998, solo il 22,6% di esse risultava collegato a Internet, percentuale che sale per il progetto 1A al 39,4% (in entrambi i casi prevalgono le secondarie superiori). Si tratta di dati interessanti che illustrano i primi passi di un processo ancora lungo (sono 300 i miliardi stanziati per il 1998, contro i 160 spesi nel 1997), la cui reale influenza sulla trasformazione dei modelli didattici potrà essere valutata solo tra qualche anno.